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技能人才长期匮乏职业本科将助推人才培养此前有专家就职业教育问题提过看法，投入少、底子薄、办学成本高等一系列发展困境困扰着职业教育。

从投入角度来看，相关数据显示，我国高职的招生数约占到高等教育的55%以上，但高职所获得的财政直接投入却只占到了整个高等教育的20%左右。

从办学成本来看，据联合国教科文组织的统计，职业教育办学成本大约是普通教育的3倍左右。

近年来，为了打破职业教育的“天花板”，各地不是没有作为，有许多地方开始探索职业教育贯通分段培养试点。

例如，从20233年起，一些地方相继开展中职与专科、中职与本科的3+2、3+4、高职与本科3+2贯通培养试点。

此次国务院学位办明确职业本科与普通本科学位证书具有同样效力，也可以说是对这类办学模式的一种肯定。

事实上，长期以来人才缺乏，学历普遍较低，成为制造业“用工荒”的难题之一，同时也是产业工人队伍改革的一大难题。

全国劳模、中国电信上海公司西区电信局客户终端服务工程师徐珺曾在产业工人队伍建设座谈会上谈到，技能人才在整个经济生产的过程中具有相当重要的作用，而如今，技能人才的培养出现了不平衡的状态。

他认为，社会上对于技能人才的认可度较低。

“我最尴尬的时候，就是填履历表，尤其是孩子学校里要填一些家长信息的履历表，上面会要求写职称，因为我没有评过工程师，我就没有办法写，我的‘高级技师’也没办法写上去，因为这个不算职称，只是企业自评的一种。

”他表示，虽然人社部门等打通了一些人才鉴定的通道，给技师和高级技师横跨工程师的序列有了一定政策，但是具体到不同的行业、企业，这个政策是没有打通的。

“我们从一张小小的表格上面的‘职称’两个字，就不难看出，社会对于技能人才到底重不重视。

”技能人才的社会认可度低，是导致青少年人才不愿意踏入技能职业培养这条路的重要原因之一。

如今，技能本科与普通本科有了同等效应，这就是政策上重视技术工人的第一步。

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